Se concibe como un proceso constitutivo de la acción formativa del ICET, en donde mediante una dinámica sistemática, rigurosa y transparente de recolección de información significativa se obtienen elementos de juicio para tomar decisiones que aseguren el mejoramiento de la calidad de la comunidad académica, del estudiante como sujeto aprendiente y de la institución como sistema funcional y cualificado de promoción académica y generación de capital intelectual para las región del Litoral Pacífico...